Programme des conférences pleinières

CONFERENCE PLEINIERE DU 19 JUIN

• 9h-10h : Conférence plénière 1

La recherche-création en milieu numérique : questions de méthode(s)
Anne-Marie Petitjean (Cergy Paris Université)  

Concernant tous les arts, les sciences sociales au sens large et, de manière importante, les études numériques, la recherche-création se déploie sur le plan international comme une « nouvelle méthode » qui revendique ses sinuosités voire son indiscipline. Pour reconnaître les enjeux de son intégration dans le champ académique, il est donc particulièrement intéressant de chercher à en identifier les contours.
Je propose de les examiner à la lumière du champ de recherche encore récent en France de la recherche-création littéraire. La reconnaissance de savoirs transmissibles construits au cours d’un projet de création représente un enjeu majeur de son déploiement dans les universités. L’idée que l’enquête littéraire puisse déplier par la praxis créative des savoirs nouveaux, difficiles à atteindre ou à percevoir par la seule documentation d’un objet « littérature » externalisé, confère à la recherche-création une légitimité qui dépasse la simple acceptation des artistes dans les communautés de pairs académiques. Cet examen nous permettra d’appréhender le rôle des méthodologies disciplinaires, mais aussi les revendications radicales de non-méthode, pour comprendre ce qui se joue éthiquement dans la recherche-création. Nous verrons comment la recherche-création est susceptible de bousculer le paradigme habituellement convoqué de production et de mobilisation des savoirs et peut s’appréhender comme la « poursuite d’une voie », au sens premier du mot « méthode », le μέθοδος grec.
 
Pistes bibliographiques:

Boudier, Marion, Déchery, Chloé, Artistes-chercheur·es, chercheur·es-artistes. Performer les savoirs, Dijon, Les presses du réel, 2022.
Houdart-Merot, Violaine, Petitjean, AMarie, La recherche-création littéraire, Peter Lang, Nouvelle poétique comparatiste, 2021.
Joqueviel-Bourjea, Marie, « Incipit vita nova. Recherche-création : enjeux esth/éthiques », in V. Houdart-Merot et AM. Petitjean, La Recherche-création littéraire, 43, Peter Lang, pp. 47-65, 2021, Collection « Nouvelle poétique comparatiste / New Comparative Poetics ».
Loty, Laurent, « Pour l’indisciplinarité », in The Interdisciplinary Century ; Tensions and convergences in 18th century Art, History and Literature, Julia Douthwaite & Mary Vidal (eds), Oxford, Studies on Voltaire and the Eighteen Century, Voltaire Foundation, 2005, pp. 245-259.
Petitjean, AMarie, La littérature par l’expérience de la creation. Théories et enjeux, Presses universitaires de Vincennes, sous presse.

Anne-Marie Petitjean est professeure en littérature XXe-XXIe s. et création littéraire à CY Cergy Paris Université, responsable des formations en écriture créative et directrice du département de lettres. Elle est membre de l’unité de recherche « Héritages : patrimoine/s, culture/s, création/s » (CNRS/Ministère de la culture/CYU). Elle a publié avec V. Houdart-Merot La recherche-création littéraire, Peter Lang, 2021. Son prochain ouvrage sortira à l’automne aux Presses universitaires de Vincennes, sous le titre : La littérature par l’expérience de la création. Théories et enjeux.

 Discutante : Marie Joqueviel-Bourjea (RIRRa21)

CONFERENCE PLEINIERE DU 20 JUIN

• 9h-10h : Conférence plénière 2

Les technosciences : littératie d’un héritage en co-construction

 Lise Verlaet (MCF-HDR en Sciences de l’Information et de la Communication, ITIC)

Lors de cette conférence, nous nous intéresserons aux technosciences, soit à cette instrumentation omniprésente dans les pratiques scientifiques, voire dans certains cas qui n’existent qu’à travers elle. Ces technociences – comme tout phénomène ou activité dont on n’a pas la maîtrise – suscitent autant d’utopie que de dystopie. Mécanismes intellectuels et info-communicationnels salvateurs pour parvenir à une éthique technoscientifique. Parmi les grandes révolutions technologiques, Internet et plus largement le numérique occupe sans conteste la première place. Internet est devenu en quelques décennies le plus grand corpus multimodal jamais créé par l’Humanité. Pour étudier ces mégadonnées, il a été nécessaire de penser des technologies et techniques qui puissent les explorer, les collecter, les stocker, les traiter et les analyser. Le besoin d’un outillage technoscientifique propre à l’étude de corpus numérique a permis l’émergence des « humanités numériques », lesquelles peuvent être définies comme une transdiscipline unifiée par un ensemble convergent de pratiques et de méthodes spécifiques au support d’inscription qu’est le numérique et qui intègre l’ensemble des Sciences Humaines et Sociales, des Arts et des Lettres. Les humanités numériques désignent donc des dispositifs technoscientifiques, des technologies de l’intelligence par excellence, qui s’appuient sur l’ensemble des paradigmes, savoir-faire et connaissances propres à ces disciplines, mais également à même de pouvoir les faire évoluer. Comme nous l’analyserons durant cette conférence, ces changements paradigmatiques et technologiques ne sont pas exempts d’incidences sur la science et la recherche scientifique.

 Lise Verlaet est maître de conférences habilitée à diriger des recherches en Sciences de l’Information et de la Communication et directrice de l’Institut des Technosciences de l’Information et de la Communication (ITIC) au sein de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3. Elle est responsable scientifique du programme de recherche-action NumeRev porté par la MSH SUD, qui est une plateforme d’édition scientifique en science ouverte. Ces recherches portent sur les approches centrées utilisateurs, l’audit-diagnostic des systèmes d’information, les technologies de l’intelligence, la gouvernance de l’information et l’intelligence économique, qu’elle étudie en privilégiant les approches constructivistes et compréhensives.

 Discutant : François Perea (PR, LHUMAIN)